El Modernismo y la Generación del 98

Para los alumnos de cuarto de la ESO, el  material sobre el próximo tema de literatura que trabajaremos:

  El Modernismo y la Generación del 98. Es un tema importante.

El principito o el más bello entre los bellos.

El principito es seguramente mi libro favorito, el más bello entre los bellos. Es un libro tierno, conmovedor, auténtico y único. Lo leí por primera vez siendo ya mayor (creo que tenía 23 años cumplidos) y me cautivó. Desde entonces lo he leído muchísimas veces, tantas como se lo he hecho leer a mis alumnos, y cada vez que lo leo, descubro algo nuevo y me sigo emocionando.
Al principio,  nunca falla que algún alumno me comenta que no entiende por qué leemos este libro, que si es para niños, que si ya se lo ha leído....; pero tampoco suele fallar que a lo largo que lo leemos (juntos, en clase) van cambiando de opinión, ven que no es una historia para niños y muchas veces dicen lo había leído pero no lo había entendido...Y les gusta, les gusta mucho.

El principito viene a recordarnos las cosas que no debemos perder,  pese a hacernos adultos, como la imaginación o la curiosidad; viene a recordarnos el verdadero valor de las cosas como la importancia de establecer lazos, del compromiso; lo absurdo de querer ahorrar tiempo en aquello que verdaderamente lo requiere...

El principito critica ferozmente al ser humano que se deja influir por los prejuicios, las apariencias, que vive atrapado en algún vicio, en la avaricia, el trabajo, el puro egoismo, la rutina, la insatisfacción...Pero eso sí, es una crítica compasiva, lamenta que no tengamos raíces, que nos cueste encontrar nuestro sitio, que estemos solos rodeados de una multitud, que nunca estemos contentos donde estamos, esa eterna búqueda de la Felicidad que no somos capaces de encontrar en lo más sencillo, en lo que todos tenemos a nuestro alcance.

El principito inicia un viaje, que como ocurre a menudo en literatura es un viaje no solo físico sino también personal, y durante el viaje aprende y crece como persona y comprende muchas cosas. Nosotros también estamos de viaje  por este mundo y nuestro cuerpo también es solo una corteza sin importancia, lo importante es su interior...

Muchas enseñanzas de este libro las sabemos ya, pero el mundo y la realidad que nos rodea nos hace muy difícil vivir acorde con ellas, por eso me parece maravilloso leer este libro cada año para recordarlas.
Y de todas las enseñanzas metafóricas que hay os repito la que más me gusta para vosotros, mis alumnos: el peligro de los baobabs. Esas malas hierbas que si nos descuidamos y las dejamos crecer nos invaden y nos echan a perder, no nos dejan espacio para nada más. Así que queridos todos:

¡Cuidado con los baobabs!

Las oraciones subordinadas sustantivas

A los alumnos de cuarto de la ESO les recuerdo que en el enlace titulado Practica ejercicios de sintaxis pueden encontrar ejercicios sobre las subordinadas sustantivas que pueden ayudarlos a repasar.

• Recordad que las oraciones subordinadas sustantivas equivalen a un sintagma nominal y que pueden realizar cualquier función propia de ellos (sujeto, CD, atributo, CRV, CN, C.Adj., C. adv...)

•  Recordad que la presencia o no de preposición puede ayudaros a decidir la función y que la clave es fijarse bien en la oración principal,  ver qué complementos tiene (esos los podremos descartar) y qué complementos necesita y le faltan (en el caso de un CD por ejemplo)

• También es importante fijarse en de que palabra depende la oración subordinada, si depende del verbo, de un nombre, adjetivo, etc.

• Recordad por último que los nexos pueden ser conjunciones, pronombres o adverbios y que hay que saber distinguirlos, en caso de ser pronombres o adverbios realizarán también una función en su oración. En cambio si es una oración de infinitivo no tendrá nexo. Al infinitivo no le bajaremos sujeto gramatical, sino la terminación.

Repasad las oraciones ya hechas en clase y .... ¡cabeza clara!